GNFA - Франция
GNFA - Россия
Оснащение учебного центра
Программы обучения
Контакты
Расписание
Новости
Отзывы

МОДУЛЬ № 1
Комплексная программа определения уровня профессиональной подготовки специалистов автомобильного сектора e-profil

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ АУДИТОРИЯ
1 день

- Руководители подразделений сервисных предприятий
- Мастера – приёмщики
- Специалисты по ТО и ремонту
- Продавцы автомобилей и аксессуаров к ним

ЗАДАЧИ

- Определить уровень подготовки специалистов
- Охватить все сферы деятельности тестируемых
- Выявить различие между требуемым и имеющимся уровнем подготовки специалистов
- Осуществить индивидуальный подход в определении компетенции и при создании плана обучения для каждого из проходящих тестирование

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА

ПЕРВЫЙ ШАГ

ВТОРОЙ ШАГ

Первый этап - ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ:
Позволяет самому тестируемому обозначить область своей компетенции, в соответствии с этим для него будут сформированы в дальнейшем вопросы для тестирования.

Второй этап - АНАЛИЗ:
Программа:
- анализирует этап «позиционирования»
- формирует вопросы с целью определения уровня компетентности, при этом направлении тестирования соответствует ранее указанным при «позиционировании» самим тестируемым сферам деятельности

Третий этап - ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:
Ответы тестируемым на вопросы, сформулированные программой на этапе «анализа»
Первый этап - ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ:
E-PROFIL автоматически рассчитывает и формирует результаты тестирования

Второй этап - РАЗРАБОТКА ПЛАНА ОБУЧЕНИЯ:
- обработка данных по результатам тестирования
- разработка плана обучения для каждого из тестируемых
- рекомендации к формированию образовательного процесса

Третий этап - ОБУЧЕНИЕ:
Обучение в соответствии с разработанным планом по тематике и в объёме указанном в рекомендациях
пробел
ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ E-PROFIL

Основной характерной отличительной чертой от других подобных программ e-profil является тестирование специалистов по индивидуальным тестам, сформированным в соответствии с уровнем существующей квалификации, которую каждый тестируемый декларирует сам. При этом в дальнейшем на основании оценки результатов тестирования для каждого участника формируются индивидуальные рекомендации и план обучения, в котором он объективно нуждается.